“Los saberes de mis estudiantes”

1. Lo que mis estudiantes saben hacer en internet
Una vez realizado el registro de evidencias con las encuestas aplicadas a mis alumnos y asentadas en el respectivo andamio cognitivo me doy cuenta que a pesar de que la mayoría de ellos no cuenta con el servicio de internet en su hogar, casi todos ellos saben navegar y utilizarlo para actividades muy similares, como lo son las siguientes: Buscar algún tipo de información que necesiten para su escuela, saben buscar y bajar imágenes, para observar videos musicales, escuchar y descargar música, buscar practicas o proyectos aplicados en las materias que estén cursando; todo esto con lo que respecta como reservorio. Además también la gran mayoría lo utiliza para conversar con sus amigos, familiares, por medio de chats de los cuales el más popular fue el messenger, utilizan en gran parte la comunicación con sus amigos mediante paginas donde les permiten subir fotografías e imágenes para que los demás las vean y pongan una llamada “firma” que consiste en colocar un comentario propio sobre la imagen que tiene, el sitio más popular para este tipo de actividad fue el metroflog; algunos pocos utilizan el internet como medio de comunicación vía mails con sus familiares y/o amigos que viven en otro país o ciudad, algunos también saben descargar ciertos tipos de software especial, descargar actualizaciones para su PC y para sus equipos de audio portátiles como ipod, mp3, mp4. Relativamente fue poco el número de alumnos que utilizan el internet para otro tipo de actividades que no fueran para buscar información y comunicarse con sus amigos por los chats, de los pocos se encontró un joven que sabe como descargar los videos que aparecen en la página de youtube, otro que lo utiliza para apartar sus boletos para el cine; solo uno me dijo que como le gustaba mucho el idioma ingles y usaba páginas de internet donde podía practicar, escuchar conversaciones y realizar ejercicios donde ahí mismo le mostraban su calificación obtenida; dos alumnos contestaron que por medio del internet veían las noticias o ciertos programas de televisión de uso gratuito, otro joven utilizaba para realizar compras de artículos; curiosamente un joven ya mayor de edad que siempre actúa de manera responsable comentó que en ocasiones ha buscado empleo por medio de ciertas paginas en internet. Mis resultados obtenidos fueron en base a un grupo que imparto clases de 6º semestre de Bachillerato contando con un número total de 34 estudiantes de los cuales el 80% son hombres y solo un 20% mujeres, teniendo una edad promedio entre los 17 y 19 años de edad.
2. ¿cuál es la estrategia que construimos mis alumnos y yo para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?
La estrategia que decidimos fue la de poner en consenso una lista de los saberes planteados con mayor interés para los jóvenes pero además los cuales deberían ofrecer ciertos beneficios para su desarrollo y formación académica, se procedió por votación a elegir cuáles de ellos quedarían con mayor número de votos, seleccionando por ultimo los dos más altos.
3. ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?
Son 4 los alumnos que van a enseñarles al resto de la clase siendo los cuales tienen los conocimientos y la práctica acerca de los dos saberes elegidos, se dividirán el resto de alumnos quedando 15 de ellos a cargo de dos que enseñaran uno de los saberes elegidos y la otra mitad de alumnos estará aprendiendo sobre el segundo de los saberes elegidos desarrollado por los otros dos jóvenes; a final de cuentas los 15 que aprendieron de cierto saber se sentaran en parejas con los otros 15 para intercalar y enseñarles sus conocimientos adquiridos, quedando así con la interacción en equipos y los aprendizajes de saberes novedosos y productivos. El lugar donde se desarrollara es en el laboratorio de electrónica ya que es la especialidad del grupo pero el cual cuenta con computadoras y redes inalámbricas para el acceso a internet, y debido al número de equipos reducidos con los que se cuenta se hará por tres sesiones de aproximadamente 30 a 40 min. cada una de ellas siendo las dos primeras las trabajadas con las dos mitades de 15 jóvenes y la última sesión donde trabajen en parejas los 30 alumnos con el apoyo y supervisión de los 4 alumnos que empezaron enseñando. Los saberes que se enseñaran son dos:
1) como descargar mediante ciertas páginas especiales (http://youtube-downloader.uptodown.com/ , http://keepvid.com/ ) ciertos videos educativos de cualquier materia para ser utilizados como material de apoyo para sus exposiciones, los cuales primeramente se buscaran dentro de la página http://www.youtube.com/;
2) Utilizar ciertas paginas para aprender y practicar el idioma ingles (http://www.mansioningles.com/, http://estudiaingles.blogspot.com/).